Czy szkoła zabija kreatywność?

Żeby odpowiedzieć sobie na to pytanie przedstawię Wam wyniki pewnego badania przeprowadzonego kilka lat temu. Dr. George’a Landa i Beth Jarman zostali zatrudnieni przez NASA do opracowania precyzyjnego testu kreatywności, który miał skutecznie zmierzyć potencjał twórczy naukowców i inżynierów rakietowych NASA. Test okazał się bardzo udany, jednak pozostawił naukowcom kilka pytań, miedzy innymi czy ludzie[…]

Czy każdy ma jakiś talent?

Dzisiaj troszkę o talentach i zainteresowaniach dzieci. Dlaczego część dzieci uważa, że się do niczego nie nadają? Czy można nie mieć talentu? Jak pomóc odkryć dziecku hobby? O tym przeczytasz poniżej :) Do publikacji tego wpisu zainspirowały mnie prowadzone przeze mnie zajęcia z Doradztwa Zawodowego w szkołach podstawowych i odpowiedzi uczniów na pytanie: Co lubisz[…]

Uczenie się a relacje międzyludzkie

Dzisiaj chciałam poruszyć temat, który może wydawać się dla jednych oczywisty a dla innych być „odkryciem Ameryki”. Sama muszę przyznać, że dla mnie ta zależność zawsze była w intuicyjny sposób zrozumiała i praktykowana, kiedy zaczęłam uczyć. Tym bardziej cieszy mnie fakt, że takie podejście zwiększa efektywność uczenia się.   O czym mowa? Spróbuję to ująć[…]

Jak możemy „wyrzeźbić” mózg dziecka?

Dziś kontynuacja poprzedniego wpisu. Było o tym jak rozwija się mózg dzieci w łonie matki i w okresie niemowlęctwa oraz o stymulacji dziecka w okresie prenatalnym, a dziś zajmiemy się okresem postnatalnym i tym w jaki sposób dostarczać bodźce by wspierać rozwój dziecka. Przypomnijmy: „W dwudziestym czwartym tygodniu od poczęcia rozpoczyna się w korze mózgowej[…]

Czy możemy „wyrzeźbić” nasz mózg?

Oczywiście, że tak. I o tym jak to robić w dzisiejszym wpisie. A zatem kiedy mózg jest najbardziej „plastyczny” by go rzeźbić? Jak go stymulować? I kiedy mamy na jego rozwój największy wpływ? Już w łonie matki, bo to właśnie wtedy zaczynają się kształtować świadomość oraz pamięć dziecka. Rozwój mózgu poczętego dziecka dokonuje się niezwykle[…]

CZY EMOCJE POMAGAJĄ W NAUCE?

Mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka, że rozemocjonowane dziecko niczego się nie nauczy, nie skupi się odpowiednio na zadaniu czy zagadnieniu itd. Stres, strach to również emocje i czy one pomagają w uczeniu się? Żeby odpowiedzieć na tak postawione pytania należy przyjrzeć się badaniom nad emocjami w kontekście nauki.  I w tym miejscu chciałabym[…]

Pewność siebie – jak budować takie poczucie u dzieci?

Rodzice  są pierwszymi osobami, z którymi dziecko spotyka się w swoim życiu. Towarzyszą oni swoim pociechom przez sporą część życia i to oni są pierwszymi wzorami do naśladowania a jednocześnie nauczycielami. Rodzice dbają o rozwój dziecka na wielu płaszczyznach: fizycznej, psychicznej, emocjonalnej, edukacyjnej, duchowej itp. Chcą także rozwijać różnego rodzaju umiejętności i talenty dziecka. Warto[…]

Proaktywność – czyli fundament przedsiębiorczości

Postawa przedsiębiorcza jest tym co napędza człowieka do działania, a często nawet do życia i ułatwia mu kształtowanie środowiska społecznego dokładnie tak, jak sobie założył tzn. zgodnie z jego celami. W dzisiejszych czasach niemożliwe jest prowadzenie własnej działalności gospodarczej czy zajmowanie kierowniczych stanowisk bez takiej postawy. Coraz częściej cechy osób przedsiębiorczych wymagane są od pracowników[…]